心理輔導課現場

在市委、市政府堅強領導下，達川區堅定“奮進達川、先行示范”工作基調，深入貫徹落實《達州市加強學校心理健康教育工作實施方案》，積極構建政府主導、中小學校、社會力量和學生家長共同參與的心理健康教育體系。2021年，達川區關愛未成年人健康成長經驗做法在全市推廣。同年，達川區教科局被省關工委、省老干局、省文明辦表彰，獲評2021年度“四川省關心下一代工作先進集體”。

堅持全程服務 優化全覆蓋組織體系

高度重視，整合力量高效推進。構建黨委政府領導、部門齊抓共管、學校（村、社區）及志愿者共同發力的心理健康篩查、干預聯防聯控機制，形成區級領導聯系鄉鎮、鄉鎮班子成員包片、駐村干部包村（社）、村干部包組、組干部包戶、監護人具體監護的六級聯控監管網絡。區委目標績效辦對各地各部門工作開展情況進行督查，并將督查結果納入年度目標績效考核。

投入優先，“一校一策”有序推進。達川區在推進標準中心校建設、化解城區大校額（大班額）過程中，除足額規劃建設音樂、體育、美術等傳統六大功能室外，還特別注重舞蹈、書法、心理健康等新型功能室建設，采用“1+5+N”硬件建設模式，依托達川區青少年活動中心，投入500余萬元建成區級示范心理健康指導中心1個，計劃投入1000萬元建設大樹、趙家、石橋、堡子、管村5個分中心，對全區中小學的輔導站（室）進行提檔升級。

良性運行，教育教研成效凸顯。健全義務教育、高中（中職）教育等各學段心理健康教育教研制度，常態化開展心理健康教育教研活動，集體打磨公開課、觀摩課和示范課，定期開展教研交流?！段宜芪壹摇返?0余堂課程在中小學心理健康教育活動展評中榮獲國家、省、市級獎，《中小學生心理健康教育的理論與實踐研究》等10余個課題榮獲省級普通教育教學成果等次獎。建成達州中學等國家、省、市級心理健康教育特色學校以及優秀家長學校實驗基地3個。

堅持精準服務 優化全領域運行體系

加大師生心理健康測評力度。堅持每學年開展不少于1次的全覆蓋測評，完善學生成長信息記錄、個別輔導記錄、測評資料、錄音錄像等心理健康輔導檔案，篩查高危學生，建立預警庫，實施動態管理、適時干預。

學校心理輔導室每天定時向師生開放，開展心理輔導工作，確保精準識別、及時干預、處理得當。

加大公共資源免費開放力度。區文化館、區圖書館、楊超陳列室等愛國主義教育基地，免費常年向未成年人開放。依托達川區豐富的紅色文化和農耕文化，選擇石橋列寧街、帝源家庭農場等作為研學（勞動）實踐教育基地，充分利用傳統節日和紀念日，組織開展面向未成年人的主題展覽（活動），已累計接納未成年人超過6萬余人次。

加大公立醫院心理健康科建設力度。加強公立醫院心理健康專家對區域學校的扶持力度，定期組織專業團隊到校開展團隊心理輔導培訓。舉辦學生、家長專題講座咨詢。開設學生義診和跟蹤矯正治療，讓遇到心理障礙的師生，能及時得到專業人士的幫助與治療，護航生命，挽救家庭。

堅持信息服務 優化全網絡教育陣地

突出層層推。在開足心理健康課程的同時，注重將心理健康教育內容融入德育、體育、美育等學科實踐，指導學校結合學段特點、生源結構、辦學特色編撰心理健康教育校本課程。達州中學《學生心理健康成長手冊》、達川區實驗小學《蒙養學堂》等課程已審定并在校內使用。

在全市率先實施學生品格教育，評選品格教育課題實驗學校17所，三里小學《同心同向，聆聽花開的聲音》被評為全國中小學德育工作優秀案例。

突出人人講。聘請85名校外法治副校長，將心理健康教育納入專題講解，扎實開展防性侵、防校園欺凌等法治宣傳教育，幫助學生樹牢“珍愛生命、敬畏生命”理念。強化專兼職心理健康教育隊伍建設，構建以專兼職心理教師為核心、班主任為骨干、科任教師和班級心理健康委員共同參與的學校心理健康教育工作機制，已引進心理健康教育專職教師19名（取得心理健康咨詢專業資格證書），聘請班級心理健康委員2000余名。夯實線上線下兩個培訓平臺，幫助教師實現專業能力提升，講好心理健康課。

突出天天見。常態運用校園廣播、告家長書、主題班會等形式和覆蓋每一所學校的“紅喇叭、紅板報、紅顯屏”，面向學生、家長宣傳普及心理健康常識。開展“千名教師進萬家”活動，持續加大對班主任和科任教師家訪、與學生談心談話等考核力度，靈活運用家訪、電話交流、網絡對話等形式，引導家長關注未成年人生理、心理狀況和行為習慣，商討處置方法，做實家校聯系。

堅持協同服務 優化全方位監管力量

落實“雙減”，夯基固本。健全完善聯系掛包、規范管理、目標考核、督查問責等一系列制度，壓實學校主體責任，全面推行課后服務“5+2”模式，開發扎染、誦讀、泥塑等服務項目，滿足學生需求。持續完善“1+5+6”評價體系，將藝體教育納入學校年度目標績效考核，推動心理健康教育與班級團隊活動、校園文體活動等有機結合，吸引學生參與其中，培養珍視生命、熱愛生活的心理品質。

搭建平臺，多向發力。搭建達州中學未成年人心理健康指導中心、模擬法庭、禁毒教育基地和三里小學家長學校、未成年人思想道德建設陣地“兩校五點”教育平臺，引領全區學校將心理健康教育落到實處。搭建統一的心理健康教育服務大數據平臺，有序推進標準化建設、線上服務和線下培訓，測評、篩查及后期干預輔導工作實現規范化。

突出協同，全域聯動。整合公安、衛健、教科等部門力量，把校園周邊作為社會面防控網的重要環節，組建警校護學崗近100個，“你上學 我護航”微信群1個，標準化建設兒童之家50個，常態實施“三見警”機制，每月出動警車3000余臺次、警力1萬余人次，形成警校共治、檢校共建、校地共管合力。區關工委、區民政局、區婦聯、團區委組織各種力量，經常性開展防侵害、心理健康教育和學業輔導、困難幫扶等工作，不斷提高心理健康教育的針對性和實效性。（陳鯨印 楊秀琴  鄧小溪  馮澤波 符純兵）